I PARTE DEL PROGRAMA ARTES ESCÉNICAS

VI FESTIVAL DE TEATRO UNIVERSITARIO DEL IPC.

II ENCUENTRO DE INVESTIGADORES DE LAS ARTES ESCÉNICAS.                                                         

                                                                EN HOMENAJE A LOS JÓVENES CREADORES DE LAS ARTES ESCÉNICAS                PRODUCTOR GENERAL: PROF. RAISER R. MONTOYA

LUNES 27 DE JUNIO	MARTES 28 DEJUNIO	MIÉRCOLES 29 DE JUNIO
9:00 AM  II Jornada de Investigadores de las Artes Escénicas. Auditorio “Simón Bolívar” Conferencista Central: Prof. ASDRUBAL ASCANIO. Conferencia: Influencia de la historia Venezolana de los siglos IX y XX en el Teatro Nacional. Conferencista: Lic. Humberto Orsini. Invitado especial. Conferencia: El Teatro Histórico Venezolano. Conferencista: Prof. Yelitzabet Álvarez. Conferencia: La Pedagogía Teatral y la enseñanza de la historia en la Educ. Básica. 11:00 PM Off Festival Lectura Dramatizada: “Simón” de Isaac Chocrón. Dirección: José Morales. Lugar: Ayacucho. 2:00 P.M. ACTO DE APERTURA. CASA SINDICAL DELPARAISO INCRET Invitado Especial. Montaje Teatral y Profesional  de UNEARTE. PRESENTACIÓN DE LA OBRA TEATRAL: “LA ISLA DE LOS ESCLAVOS” De MARIVAUX Dirección: Lic. Juan J. Martínez 5:00 P.M.  Off Festival. Grupo Tango creativo: “Chejocviando” Dirección: Kendy González. Lugar: Plaza Rectoral  6:00 PM OOF Festival. Espectáculo Circense  “Yabarana” Dirección Artística: Jericó Montilla. Estacionamiento Ppal. del IPC.	8:00 AM II Jornada de Investigadores de las Artes Escénicas. Miniaud. “Simón Bolívar” Conferencista: Prof. Carlos Sánchez  Delgado Conferencia: Mi Experiencia en el Teatro Histórico venezolano. Conferencista: Prof. Orlando Rodríguez. Conferencia: Cesar Rengifo y su Teatro Histórico. Conferencista: Lic. Ibrahim Guerra. Conferencia: El teatro como reflejo histórico de la realidad social. El Hiperrealismo Teatral. Ponencias Libres de los estudiantes de la asignatura Producción Teatral del Programa de Artes Escénicas. 12:00 am. OFF FESTIVAL EL Inevitable destino de Rosa de la Noche. De Mariela Romero. Dirección: Nairobi Reyes. 2:00 P.M. Grupo Teatral “NOMAUTOPÏAHARI” Obra: “Esperando a Godot” de Samuel Becket Dirección y Adaptación: Daniela Marín. Lugar: Escalera de la Torre  Doc. P.B. 3:00 PM Off Festival. Grupo de Títeres “Saltimbanqui” Obra: “Ratones” Dirección: Prof. Elías Carrillo. Lugar: Miniauditorio Ayacucho 4:00 Off Festival. UNEARTE. Obra: Matrioskas. Textos de Indira Páez. Dirección: Lic. Alexander Rivera. Lugar: Miniauditorio Boyacá. 5:00 PM Grupo Teatral Phoenix Art Obra: “Divorciadas, evangélicas y vegetarianas”. De Gustavo Ott. Dirección Cesar Bandes. Lugar: Miniaud. Boyacá.	8:00 AM. II Jornada de Investigadores de las Artes Escénicas. Miniaud. “Simón Bolívar” Conferencista: Lic. Leonardo Azparren G. Conferencia: La Historia como pre-texto  en el Teatro  Venezolano. Conferencista: Lic. Carlota Martínez Conferencia: Historia y ficción en tres autores venezolanos: José Ignacio Cabrujas, Carlos Sánchez Delgado y Néstor Caballero. Conferencista: Dr. José L. Gámez. Conferencia: La Religiosidad histórica en el Teatro de Cesar Rengifo. Off Festival: Grupo de teatro te Interesa. “Palpar quiero esa patria” …sobre el pensamiento de Cesar Rengifo”. Dirección: Prof. Beatriz Castro Eliett. Plaza Rectoral. 11:00 PM Off Festival Grupo CADEA al Vacío. Obra: Sueños de Libertad. Dirección: Jhonny Galue. Lugar: Jardín del Pueblo. Performance:”Domesticada” Estudiantes del Programa Artes Plásticas 2:00 P.M. Grupo Teatral Teatro Organizado por una Conciencia Americana. TOCA. Obra: Mi amigo Superman. De Juan Ramón Pérez. Dirección: Ana P. González. Lugar: Miniaud. Ayacucho 3:00 P.M. Off  Festival Grupo Danzarte Colage Coreográfico.    Dirección: Yusmelis Ramírez. Lugar: Plaza Rectoral. 4:00 P.M.  Grupo “Tabla Firme” Obra: “Vida con Mamá”  De Elisa Lerner. Dirección: Miriam  E. Seijas. Lugar: Miniaud. Boyacá. 5:00 PM Off Festival II Encuentro de Danza Urbana del IPC. Producción: Elvis Palma y Raiser Montoya

Prof. Humberto González

Educación Integral en Sexualidad Humana es una manera de nutrir las nuevas generaciones

Prof. Humberto González Rosario, Coordinador de Actividades de Extensión Acreditables del Instituto Pedagógico de Caracas y Coordinador del Convenio que tiene la UPEL con Fondo de Poblaciones de Naciones Unidas (UNFPA), “Programa de Educación en Sexualidad Humana y Salud Sexual y Reproductiva”, dio a conocer los adelantos desde la Subdirección de Extensión.

 Este convenio que actualmente posee la UPEL con el UNFPA para integrar formalmente la Educación Integral de la Sexualidad (EIS), cuenta con antecedentes desde el año 1998, en el Pedagógico de Caracas, cuando la universidad comienza a trabajar con el VIH y su consecuencia el SIDA a partir de las Actividades de Extensión Acreditables (AEAs). El Prof. González, explica que se debe tomar “en cuenta que desde 1985 aparecen los contenidos de VIH y SIDA en los Programas de Educación Básica –en Educación para la Salud y Biología- y no se había preparado al docente para eso. Había una demanda por parte de la sociedad venezolana de preparar a los docentes en este campo y de ahí que el Pedagógico de Caracas dio respuesta al punto, incluyéndola no como curso obligatorio sino como una Actividad de Extensión  optativa, entre muchas otras”

El Prof. González asegura que “entre los factores que propician el éxito del Convenio  UPEL - UNFPA- están el uso de las TICS, el enfoque lúdico, el enfoque de gestión de riesgo y el  enfoque de la educación ambiental para la sostenibilidad”. Acciones realizadas desde la Cátedra de Educación Ambiental.

En la actualidad, estas acciones se han implementado mediante el Servicio Comunitario y la Extensión Acreditable, en las que 940 estudiantes ipecistas capacitados, han atendido 5580 personas (estudiantes, docentes, comunidades vecinales e iglesias), en 48 municipios a nivel nacional  y en diversas parroquias del Distrito Capital. Entre los estados se pueden mencionar: Vargas, Miranda, Aragua, Trujillo, Nueva Esparta, Anzoátegui, Sucre y Portuguesa.

Como reconocimiento a estudiantes participantes del proyecto la UNESCO-Ecuador invitó a  estudiantes del Pedagógico de Caracas y ONG a participar en el Primer Laboratorio Creativo, durante la primera semana de febrero del presente año, en el cual se realizaron 8 micros con la finalidad de producir material educativo y así cumplir con el Decreto de México 2008, que versa sobre la obligatoriedad de impartir en todas las universidades y liceos actividades que tienen que ver con educación integral de la sexualidad y la lucha contra la infección VIH y su consecuencia el SIDA.

Entre una de las Metas del Decenio para la Sostenibilidad se encuentra la de trabajar en  prevención de la infección por VIH. Es por ello, que en materia de Salud Sexual y Reproductiva, en el IPC se trabaja, entre otros contenidos, con tres líneas de acción: la primera reducir la maternidad y la paternidad en la adolescencia, la segunda reducir la infección del VIH y  su consecuencia el SIDA y la última reducir la infecciones de transmisión sexual – que causan enfermedades como sífilis, gonorrea, hepatitis B, candidiasis, entre otras-.

Tomando en cuenta las palabras del Prof. González “Sólo se puede contribuir a la felicidad del ser humano con el conocimiento que es útil para la vida”; todas las unidades educativas que estén interesadas en realizar talleres informativos para sus alumnos sobre la Promoción de la Salud Sexual Reproductiva y Prevención de VIH y las  Infecciones de Transmisión Sexual, pueden enviar un comunicado a la Subdirección de Extensión del IPC, dirigida al Profesor Hernán Hernández con atención al Prof. Humberto González Rosario.

Para concluir el Profesor González expresó que: “Los docentes tenemos una cota de  responsabilidad en la construcción del proyecto de vida de nuestros alumnos, y así como la palabra alumno significa del latín alere “que se alimenta”, existe siempre un Maestro que lo nutre. Un Maestro es quien te nutre intelectualmente, moralmente y espiritualmente”.   Por ende, trabajar la sexualidad humana es una manera de nutrir las nuevas generaciones para reducir la pobreza, porque un embarazo en adolescente reduce la oportunidad de estar mejor y aumenta la condición de vivir en la pobreza. Por las anteriores razones, afirmó que “es un privilegio ser maestro, razón por la que invito a las autoridades gubernamentales a asignar un salario que dignifique su profesión, sobre todo como constructor de las nuevas generaciones”.

Dra. Zulay Pérez, Jefa del Departamento de Práctica Docentes

Las Prácticas no Convencionales: “Llevan una Esperanza de Vida y Amor”

La Dra. Zulay Pérez, destacó, en el marco de la transformación curricular, la importancia de las prácticas docentes en la modalidad no convencional, refiriéndose a las que se realizan en espacios fuera del aula común. Asimismo, hizo hincapié en que este es un proceso multidireccional, en el que diversas especialidades incorporan actividades didáctico pedagógicas, trascendiendo las disciplinas y formando docentes sensibles a las problemáticas del país.

Las prácticas docentes no convencionales, según nos narra la Profa. Pérez, “se iniciaron en el Pedagógico de Caracas aproximadamente en el año 84, con los proyectos realizados por la Dra. Aura Leal de Ravelo, y para ese momento  surgieron  por la necesidad de atender las nuevas exigencias del Componente de Práctica Profesional de la UPEL. Ante esta situación también  había la necesidad de elevar el nivel cultural y la calidad de progreso de las comunidades”.

Posteriormente, a lo largo de los años estas prácticas se han extendido a otros escenarios como el trabajo en hospitales, entre los que se pueden mencionar: el JM de los Ríos, Hospital Elías Toro, el Ortopédico Infantil, Hospital Militar y Pérez Carreño. Comenta que es necesario, ahora más que siempre, poner en evidencia la necesidad de darle la continuidad pedagógica a la educación no formal en diversos escenarios, porque es una de las formas que se tiene para primero, sensibilizar a los docentes en formación inicial ante tantos problemas sociales que aquejan a la familia y a la comunidad y que a su vez impactan el proceso de aprendizaje; segundo, el docente en formación trasciende su área de conocimiento; tercero, el docente en formación desarrolla valores fundamentales como el amor, la colaboración, el compromiso, el respeto, entre otros y por último, este construye saber pedagógico y mucho más.

Estas prácticas se han desarrollado en otros escenarios como cárceles,  Centro de Protección de niñas y adolescentes -niñas de 9 años- que han salido embarazadas, en refugios “además de atender a las comunidades en extrema pobreza y con atención a los niños que están fuera del sistema educativo formal”, entre otros espacios, que han servido primordialmente para formar “estudiantes docentes sensibilizados en lo que deben ser y saber-hacer como maestros”, comprometidos con los problemas sociales de nuestro país.

Por otra parte, la Profa. Zulia Pérez, indica que la experiencia de trabajar en el área no convencional “fortalece los valores, desarrolla competencias sociales e incluso tanto el docente guía como el estudiante, intercambia experiencias con muchas personas y esa experiencia intercultural es muy diferente a lo que se vive en una aula de clase. Allí pareciera que tu trabajo trasciende porque llevas una esperanza de vida, una esperanza de amor a esas personas con las cuales estas trabajando”.

Mediante “las actividades didáctico pedagógicas nosotros abordamos lo emocional y disminuimos el nivel de angustia” de los afectados y sus familiares, acotó Profa. Pérez. En el campo hospitalario uno de los efectos que reportan los médicos, sobre las prácticas no convencionales, “es que cuando estamos trabajando los niños asimilan mejor los tratamientos, poseen una mayor disposición, su autoestima se eleva”.

El éxito de las prácticas en la modalidad no convencional, se lo atribuye la Profa. Pérez, a la integración de diversas especialidades que se engranan para formar a docentes que trabajan con niños y adultos, en situaciones determinadas por su entorno físico, cultural y social. Los frutos han sido innumerables y es de suma importancia la incorporación en todas las especialidades en la educación no convencional y es la oportunidad de oro para incorporar una fase de práctica profesional en ambientes no convencionales  en este marco de transformación curricular.

En Homenaje a los 75° Aniversario del Instituto Pedagógico de Caracas

XX Festival de la Voz Ipecista estrenó escenario

El pasado 16 de junio se llevó a cabo el XX Festival de la Voz Ipecista, en el Edificio Histórico del Pedagógico de Caracas. Aún y cuando el mal tiempo generó un retraso de dos horas esto no fue impedimento para que, a partir de las cuatro de la tarde, se diera inicio al evento organizado por la Coordinación de Socio Cultural. En esta oportunidad no sólo se estrenó nuevo escenario sino que a diferencia de años anteriores no entregó el galardón de Canción Inédita.

En el contexto del 75° Aniversario del Instituto Pedagógico de Caracas, la apertura del festival estuvo a cargo del Grupo Coreográfico Danzarte, coordinado por José Contreras. Posteriormente, el Prof. Hernán Hernández, Subdirector de Extensión del IPC, fue el encargado de emitir las palabras de bienvenida, mientras que el Prof. Ángel Fernández, se destacó con la musicalización del evento, dirigiendo un grupo de jóvenes de la Comunidad Ipecista.

Por su parte, el Prof. Alberto Perestrello fue el encargado de presentar a los once participantes. A continuación, se detallan los ganadores, con las respectivas canciones interpretadas y lugar de premiación:

Nombre	Canción	Premiación
Carolina Flores	Invierno-Primavera	1er. Lugar Femenino
Rommel Acevedo	Ahora	1er. Lugar Masculino
Shankara Salazar	Eres Venezuela	2do. Lugar Femenino
Edisón Rodríguez	Presagio	2do. Lugar Masculino
Pavlowa Regifo	Tiempo de Eseranza	3er. Lugar Femenino
Manuel Pacheco	Aquel Zuliano	3er. Lugar Masculino

VII JUNAPROUPEL 2011

Se les recuerda a los Prof. agremiados a la Aproupel seccional Caracas que en sus respectivos Departamentos se encuentra la carpeta contentiva de las distintas disciplinas para los VII JUNAPROUPEL 2011,y  realicen sus preinscripciones para  formar parte de la delegación  de atletas que participarán en dichos juegos.

 Esperando contar con su participación.