Publicación de actividades y noticias del Instituto Pedagógico de Caracas (UPEL Caracas) en sus diferentes áreas.
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lunes, 27 de enero de 2020
jueves, 31 de mayo de 2018
Defender el ambiente a partir del reciclaje, la ecología humana y el respeto
Escrito por: Yusleidy Quintero.
Efectivamente,
la UPEL, fomenta y fortalece los principios de defensa del medio ambiente, con
la implementación en todas sus especialidades de pregrado y postgrado, de un
conocimiento integral a través de un modelo pedagógico que permite desarrollar
el pensamiento crítico del futuro profesional de la docencia, dotado de los
valores éticos y científicos que lo capacitan para promover responsablemente
una conciencia ambientalista, y así garantizar la sustentabilidad de la vida en
todas sus expresiones.
En
relación con los materiales que son “Reciclables”, aquellos que en principio pueden
distinguirse a través de una simbología
particular que aparece impresa o grabada en el producto. La profesora enfatiza
la necesidad de crear conciencia de que los productos que se van a adquirir
posean esa cualidad.
Por
su parte, la profesora Zaida Pino, médico veterinario y también especialista
en Educación Sexual, se encarga de ofrecer
una formación de calidad a los estudiantes por medio de ésta cátedra, para ello
aplican el Manual para la Formación Docente en Educación Integral de la
Sexualidad, el cual establece en uno de sus articulados, “que todos los seres
humanos tienen derecho a una educación sexual completa”.
Desde
un punto de vista creativo, proactivo e innovador, la UPEL se encuentra en constante
cambio y adaptación a los tiempos y necesidades de su gente y de su entorno,
propiciando, promoviendo y aplicando proyectos más allá de las aulas, con ideas
que ponen de manifiesto el amor y el respeto por la vida en todas sus
expresiones. A continuación se detallan algunas de las iniciativas que se han
ejecutado en el Pedagógico El Mácaro y otras previstas para su ejecución:
En
esta segunda entrega sobre el valor institucional de la UPEL Defensa del
Ambiente, se abordan nuevas iniciativas ambientalistas que desarrolla la
Universidad y que van desde la educación sexual hasta las creaciones
artísticas.
 |
| Espacios del Instituto Pedagógico Rural "El Mácaro" |
Con
una amplia plantilla de profesores, la UPEL contribuye a la disminución de la
contaminación ambiental, formando a los futuros docentes y a las comunidades
con conocimientos de reciclaje, reducimiento y re-uso de materiales.
 |
| Profesora Marisela Fernández |
En
una sociedad cada vez más globalizada y creciente, se hace imperativo
implementar desde el hogar, y reforzar en la escuela y universidad; la cultura
del reciclaje, si se quiere heredar a las generaciones futuras un legado de
vida y salud. Profesores como Marisela Fernández, promotora de clases de
educación ambiental, trabaja en ello ofreciendo talleres sobre Técnicas de
Reciclaje, Reducimiento y Re-uso de materiales, dirigidos tanto a los miembros
de la comunidad universitaria, como a miembros de las comunidades educativas y
sociedad circundante a la Universidad.
Parte de la información entregada en estos
Talleres, lleva a sus participantes a conocer cada término del proceso;
entendiendo así que el “Re-uso” de los materiales, se puede aplicar en aquellos
casos en los que un envase que antes contuvo algún producto (jugo, agua, etc.),
pueda dársele un nuevo destino, usándolo para llevar agua al gimnasio, o el
café del desayuno, el jugo del almuerzo o un florero. Del mismo modo, explicó
Fernández, sucede con las hojas blancas de un trabajo impreso, la parte
posterior se puede utilizar para anotar.
 |
| Jornada de limpieza de desechos |
El
término “Reducir”, se relaciona con la “no adquisición” de productos que no son
reciclables, tales como los solventes ya que se trata de productos que son
dañinos para los suelos y la capa de ozono, por no ser biodegradables y
altamente contaminantes.
Ecología
Humana: otra visión de la defensa del ambiente.
La
educación sexual también está relacionada con el ambiente, ya que el
conocimiento de la sexualidad abre las puertas para saber quién es el
individuo, de dónde viene, cómo viene, además de una variedad de aspectos enlazados
con la sexualidad, que forman parte de la vida humana natural y que en esencia
buscan propiciar el respeto a la diversidad, en medio de un mundo multicultural
que invita a convivir en armonía.
El
profesor Elio Vega, quien es jefe del Departamento de Ciencia y Tecnología de
esta Casa de Estudios, se dedica a impartir clases de Educación Sexual. El
especialista sostiene que la cultura está inmersa en la educación sexual y
resulta indispensable conocer los modos de impartir estas clases, dadas las
distintas costumbres, ideologías y religiones existentes. El propósito es
ofrecer una información general que no afecte la cultura del ser humano sino
que la enriquezca, para aprender de ello.
 |
| Profesora Zaida Pino |
Ambos
docentes trabajan con el Convenio de Fondo de Población de las Naciones
Unidas, el cual se dedica junto a los
docentes que lo integran a realizar sondeos de los embarazos a temprana edad y a
determinar las medidas de prevención.
Finalmente,
la preparación que los seres humanos
deben poseer para mantener una vida sana, equilibrada con el entorno ambiental
y social, también lleva al individuo a hacerse conscientes de una sexualidad
responsable, libre de enfermedades de transmisión sexual. En tal sentido, la
profesora Zaida Pino, trabaja arduamente concientizando a la población mediante
charlas, talleres y jornadas de entrega de preservativos,
los cuales a su vez, son elaborados con materiales biodegradables.
Pensando
y repensando el ideario del respeto a la vida
La
expresión artística es otra vía que pone de manifiesto la visión y misión de la
Universidad en la preservación del medio ambiente, un espacio en el que la
creatividad, la pedagogía y el arte, se conjugan para sensibilizar a la sociedad,
al transmitir la necesidad de hacernos corresponsables de salvaguardar la vida
que nos sustenta, como el legado más preciado que dejamos para las futuras
generaciones.
 |
| Arado en terreno de los espacios del Instituto Rural "El Mácaro" |
·
La creación del tercer Jardín
Botánico: como una experiencia multiplicada de otras instituciones educativas, el Instituto “Luis Fermín” posee una diversidad de flora y fauna, digna de ser preservada, y usada como referente de estudio, por lo que uno de sus proyectos va dirigido a crear allí un Jardín Botánico.
Botánico: como una experiencia multiplicada de otras instituciones educativas, el Instituto “Luis Fermín” posee una diversidad de flora y fauna, digna de ser preservada, y usada como referente de estudio, por lo que uno de sus proyectos va dirigido a crear allí un Jardín Botánico.
·
Asocolita: una Asociación sin fines de lucro,
formada por la profesora Damelis Campero, que desde hace varios años, lleva la
bandera del cuidado, respeto y alimentación de los perritos, mascotas macarinas
que están en las instalaciones del Instituto. Promueve no sólo su cuidado, sino
también charlas y talleres de concientización para aprender a respetar su
estancia entre nosotros.
·
Abonos y Pesticidas Orgánicos: un aspecto obligado, en la manera de
impartir, principalmente, la Educación Rural en nuestra Universidad, como una
filosofía de respeto a la naturaleza y preservación de la biodiversidad, el
equilibrio del ecosistema y la salud.
·
Murales Ecológicos: con materiales reciclados de
cerámica, vidrio, piedras, entre otros, se observan en las paredes de la Universidad,
elementos icónicos de la flora y fauna, como un simbolismo que recuerda la
belleza de la naturaleza circundante.
·
La Poesía: han sido varios los inspirados por la
musa natural que ofrece la Universidad. personal activo y jubilado ha dedicado
cantos, glosas, odas, rimas y décimas al Alma Mater que les ha cobijado bajo la
sombra de sus frondosos árboles, les ha alimentado con sus frutos y les ha deleitado
con su flora y fauna.
Finalmente, y tras haber explorado
las variadas perspectivas desde las que la Universidad impulsa y aplica sus
conocimientos ambientalistas, puede afirmarse que la UPEL cuenta con la
capacidad, humana y doctrinal, que forma y alberga docentes y seres humanos,
dotados de un alto sentido de pertenencia con la preservación del ambiente.
Fotos: Iván Rebolledo / Grace Bertti / José
Antonio Lago / Archivo de la Unidad.
miércoles, 30 de mayo de 2018
Defensa del ambiente, una premisa que define a la UPEL
Escrito por: Yusleidy Quintero (P. El Mácaro)
La
fauna también es consigna de preservación. El Instituto Pedagógico El Mácaro se
encuentra en un ambiente natural en el que convergen más de 250 especies de
aves, documentadas por el profesor jubilado José Antonio Lago Formoso, docente
del área de Lengua y Literatura, quien a través del lente de su cámara, se
encargó de preservar para la historia parte de la belleza de flora y fauna
reinante en esta sede de la UPEL.
Protección de las
tortugas marinas. En
las costas aragüeñas se observa una variedad de especies marinas en peligro de
extinción, tales como delfines y tortugas, a causa de la creciente
contaminación ambiental, la desinformación y la falta de sensibilización de las
masas que allí concurren. La precursora de tan importante iniciativa
conservacionista es la profesora Nidia Capella, quien promueve convenios,
jornadas de limpieza y charlas dirigidas
a educar en torno a la preservación del área marítima, para sustentar la
biodiversidad del lugar. Producto de este trabajo se ha mejorado el entorno, se
han rescatado Tortugas de Carey y se ha impulsado la conservación de su
especie, desde la vigilancia y seguimiento del proceso del desove en las zonas
de nidación hasta el momento en que salen aleteando a la vida y se sumergen en las
aguas del Mar Caribe.
 |
| Jornada Informativa a la Comunidad universitaria |
En su trayectoria de 30 años la
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) logró acoplar en su esencia a ocho institutos
pedagógicos, presentes a lo largo y ancho del país, todos con una amplia experiencia
formando profesionales en el área de la docencia en diferentes especialidades.
A lo largo de este tiempo, la Universidad también ha inculcado en sus
estudiantes un profundo sentido de conservación y defensa del medio ambiente. En
esta serie de 2 reportajes se muestran los distintos programas que dicta la
Universidad y a través de los cuales fortalece el valor institucional de
defensa del Ambiente.
El
Instituto Pedagógico El Mácaro “Luis Fermín”, es uno de los ejemplos más
representativos de la cultura de conservación ambiental de la UPEL. En
concreto, el área de Ciencia y Tecnología cuenta con docentes especialistas que
se han dedicado a promover conocimientos en el área de la Educación Ambiental, a
propiciar y ejecutar proyectos que aumenten el bienestar del planeta, con la
inquietud de sembrar una conciencia ambientalista en los futuros docentes.
La
Educación empieza por casa.
 |
| Profesor Cristian Carrillo |
El
profesor Cristian Carrillo, docente en la especialidad de Educación Ambiental y
Producción Agropecuaria, se ha dedicado de manera profesional y personal a
fomentar y dar aportes al cuidado ambiental.
Observador
del entorno, emprendió una campaña de preservación de la flora que se encuentra
en el Instituto y en sus inmediaciones, la cual era afectada frecuentemente por
la tala y la quema. En representación de la UPEL, Carrillo se reunió con
FUNDECI y Fundación Polar y mediante un trabajo conjunto recuperó la vegetación
y generaron una conciencia de preservación con charlas dirigidas a la población
upelista y a los habitantes de las comunidades adyacentes.
 |
| Profesora Marisela Fernández |
Con
ese compromiso y sentir de los docentes upelistas, se promueven constantes
jornadas, talleres y foros, dentro y fuera del recinto universitario, para
garantizar un exitoso proceso de concienciación de la comunidad intra y
extrainstitucional; tal es el caso de las profesoras, Marisela Fernández, quien
promueve talleres y jornadas de reciclaje; y Damelis Campero, mejor conocida
como la “Intérprete de Sendero de la UPEL El Mácaro “Luis Fermín”, quien
durante los 18 años de trayectoria que tiene en la institución, ha trabajado
con la preservación del ambiente a través de pequeñas pero constantes jornadas,
batidas informativas y prácticas, rescatando áreas verdes, y preservando la
vida animal; considera que “cuidar el ambiente es un valor y un principio que debe
permanecer en el corazón de los seres humanos”.
 |
| Profesora Damelis Camperos |
Aves,
ovejos, chivos, conejos, ardillas, mariposas, escarabajos, mariquitas, perros, gatos,
así como una variedad de especies de insectos, serpientes, sapos, ranas,
iguanas, lagartijas, alacranes y gusanos forman parte de la rica biodiversidad
de las tierras donde se encuentra el Pedagógico Luis Fermín, que a su vez está
bordeado por imponentes montañas que colindan con el parque Henry Pittier. Esta
vasta expresión de la vida natural, se hace parte del la vida cotidiana de los
upelistas, quienes en completa armonía han aprendido a convivir y preservar sus
riquezas naturales, generando ese sentido de pertenencia y arraigo que les dota
de una cualidad más humanista y sensible con el entorno y con la vida.
|
Conciencia
que trasciende las fronteras.
 |
| Realización de Servicio Comunitario |
En la práctica de la Educación
Ambiental, la comunidad upelista promueve el fortalecimiento de la conciencia
ecológica, aprovechando los recursos naturales para la producción y uso de
abonos y pesticidas orgánicos; así como la protección y conservación de la vida
animal, afirmando sus principios filosóficos basados en el equilibrio y el
respeto a la naturaleza; dando así respuestas a las problemáticas que afectan
al medio ambiente, y por ende nuestra calidad de vida.
Como
parte de la interacción escuela – comunidad que vincula al docente upelista con
su entorno y desde la promoción del quehacer universitario en la práctica
externa, la UPEL desarrolla diversos proyectos de tienen un impacto en la
preservación ambiental. Algunos de ellos son.
 |
| Tortugas bebés |
Interpretación de
senderos. La profesora
Damelis Campero ha guiado la interpretación de senderos, que consiste en transitar
caminos marcados con la finalidad de acercar a la personas al medio natural y
al conocimiento de la zona, fauna y flora. La experiencia más reciente se ubica
en el Parque Las Cocuizas, un ambiente natural sumergido en las montañas aragüeñas,
lugar de ríos y pozos, llenos de árboles y flores, hogar de una diversidad de
especies aéreas y terrestres que mantienen el equilibrio de ese ecosistema. El recorrido
integró 14 paradas complementadas con un Taller sobre Fundamentos de
Climatología y Ecología, el cual se basó en la influencia que tienen estos
procesos en la agricultura, la actividad concluyó con una Jornada de Reflexión
Ambiental.
Servicio Comunitario. Es otro escenario de interacción de
conocimientos entre la Universidad, las escuelas y las comunidades, dictando talleres
teórico-prácticos que les permiten implementar las técnicas del reciclaje, promoviendo
una conciencia ambientalista adaptada a nuestra cotidianidad, ayudando así a
disminuir la contaminación ambiental.
Fotos: Iván Rebolledo / Grace Bertti / José
Antonio Lago / Archivo Prensa I.P El Mácaro
domingo, 11 de marzo de 2018
UPEL promueve el respeto a la población con discapacidad
 |
| Licda. Mirleny Rojas Psicóloga |
Psicólogo
Mirleny Rojas:
UPEL promueve el
respeto a la población con discapacidad
Angley
Vivas
Aceptar las diferencias, promover la tolerancia y
promover un espíritu democrático son algunas de las aristas que comprende el
valor Respeto, el cual forma parte de la cultura de la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador (UPEL) y por el que se trabaja diariamente para
afianzarlo y hacerlo una práctica permanente en la comunidad upelista,
especialmente en los estudiantes, quienes serán los encargados de educar a los
niños y jóvenes del país.
Como parte de esta labor la Dirección de Desarrollo y
Bienestar Estudiantil, cuenta con un grupo de profesionales: psicólogos,
orientadores, intérpretes de señas que realizan actividades dirigidas a promover el respeto en la población
estudiantil y con énfasis en los que poseen algún tipo de discapacidad.
Al respecto, la psicóloga Mirleny Rojas, jefe de la
Unidad de Asesoramiento Estudiantil,
destaca el trabajo que se realiza en esa instancia para apalancar el
respeto hacia los estudiantes con discapacidad de la UPEL.
¿Qué significa
el respeto hacia la diversidad?
_ Este valor significa que estamos conscientes de que las
personas somos diferentes por la cultura, religión, o una condición y que estas
diferencias no implican minimizar las creencias. Por el contrario, se trata de
empatizar, dialogar, reflexionar y
valorar las posturas diferentes que tienen los seres humanos. La persona que es
tolerante es capaz de respetar las diferencias y buscar los puntos de encuentro
con capacidad integradora para una mejor convivencia.
La Dirección de
Bienestar y Desarrollo Estudiantil, realiza anualmente un evento dirigido a
este sector de la población estudiantil. El más reciente fue el VII Encuentro Nacional de la Red de apoyo y
Acompañamiento al Estudiante con discapacidad UPEl 2017, titulado El Estudiante Con Discapacidad: Actualización,
Sensibilización e Inclusión. ¿Cuál fue el producto de esta experiencia?
_ Los tópicos estuvieron en su mayoría dirigidos al tema
del conocimiento sobre la discapacidad en el marco de la diversidad,
por cuanto a pesar de que en la UPEL se cumplen las políticas y la legislación
en materia de apoyo y acompañamiento al estudiante con discapacidad, nos hemos
encontrado que existe mucho desconocimiento en la comunidad universitaria en
realización con este tema.
¿Qué
consecuencias acarrea ese desconocimiento acerca de las discapacidades?
_Genera resistencia en el ser humano y, en consecuencia,
comienzan a surgir todo tipo de emociones denominadas negativas como miedo,
ansiedad, que no permiten aproximarte al otro de una forma adecuada. De allí la
importancia de la sensibilización, abordar la barreras invisibles,
actitudinales para minimizar las resistencias a la diferencia.
¿Cómo pueden
superarse esos obstáculos?
_El valor a la tolerancia y el respeto en el ser humano
nos invita a investigar para poder tener apertura mental emocional, que nos
permita relacionarnos con los otros que son diferentes a nosotros mismos en su
condición, por su cultura o religión.
En el caso de la Dirección de Desarrollo y Bienestar
Estudiantil desarrollamos actividades que van dirigidas a fomentar valores de
convivencia en toda la comunidad universitaria y en términos generales
promovemos estilos de vida saludables, poniendo el acento en los valores para
la convivencia, sobre todo en estos momento que vive nuestro país, donde
existen poco niveles de tolerancia.
Respeto
Ejercemos el respeto al aceptar las diferencias individuales y colectivas de los miembros de la comunidad universitaria, para lograr proyectar hacia la sociedad la aceptación y tolerancia de la diversidad cultural, política, económica, social, étnica, religiosa y de género, para fomentar un verdadero espíritu democrático.
lunes, 19 de febrero de 2018
En la UPEL, la calidad es un valor que impulsa su acción formativa
La calidad es un valor institucional de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, concebido como el “enriquecimiento cualitativo de las personas a través del desarrollo y consolidación de sus competencias, que se manifiesta en el resultado óptimo del trabajo académico, humanístico, científico, técnico y de gestión administrativa, y en la generación de servicios y productos innovadores, orientados a la satisfacción plena de todos nuestros usuarios y beneficiarios para así garantizar el compromiso social de la Universidad”.
Al repasar algunos de los programas que ejecuta la Universidad, se aprecia que la calidad está presente como un factor decisivo para el crecimiento académico de la comunidad upelista, y en la generación de servicios que contribuyan a la mejora continua de la nación.
Calidad en la Extensión
La UPEL contribuye a la transformación de Venezuela mediante la capacitación y actualización de los docentes del sistema educativo nacional y la formación de los profesionales de las empresas públicas y privadas.
Con una oferta actual de 95 diplomados que abarcan distintas áreas del conocimiento, servicios y gerencia, la Universidad actualiza a los profesionales de diversas áreas, dotándolos de las herramientas que les permiten incorporarse con calidad en el competitivo mundo laboral.
El impacto de estos diplomados se mide en la capacidad que tiene la Institución de dictarlos simultáneamente en todo el país y en áreas tan variadas como Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Física, Educación Rural, Educación Intercultural Bilingüe, Educación Especial, Educación Inicial, Competencias gerenciales para Directores, Subdirectores, Supervisores, Inglés, Ciencias Naturales, Historia de Venezuela, Educación Sexual, Docencia Universitaria, Competencias Pedagógicas para Facilitadores, Gerencia de los servicios de salud, Competencias gerenciales, entre otros.
Adicionalmente, la Universidad es la única facultada para acreditar los oficios a través de la Normativa recientemente aprobada.
Calidad en Docencia
La UPEL ofrece una formación docente apalancada en un nuevo currículo que responde a las demandas de los contextos mundiales, a las necesidades educativas nacionales, regionales y locales, cónsono con los avances educativos y enmarcado en la formación integral de los estudiantes ante los nuevos requerimientos sociales.
Una población inicial de 12 mil 925 nuevos estudiantes que ingresaron a la UPEL en el proceso de admisión 2017 son formados bajo estas premisas, que garantizan la calidad de los profesionales que egresarán con competencias para su desempeño profesional bajo los más altos estándares mundiales.
La Universidad ofrece 29 programas de pregrado para formar docentes en distintas especialidades. Además, cuenta con el Programa de Profesionalización para Egresados Universitarios en Ejercicio de la Docencia que especializa a los cursantes en las especialidades de Educación Inicial, Educación Integral e Informática, mediante convenios firmados entre la UPEL y otras instituciones de educación superior.
Calidad en Investigación y Postgrado
La Universidad está comprometida con el Sistema de Gestión de Calidad, que busca la excelencia de la Investigación y los estudios de postgrado, así como fortalecer la competitividad institucional en el ámbito internacional.
El Sistema de Gestión de Calidad incluye procesos de autoevaluación, ajuste, mejora y evaluación externa con la idea de incursionar en procesos de creatividad e innovación para el cambio social, económico y productivo.
En esta línea de acción la UPEL cuenta con un basamento normativo y operativo de cara a su internacionalización. En la actualidad cuenta con el Manual de Normas y Procedimientos, la Normativa para el Reconocimiento y la Acreditación de Competencias, el Sistema Estudiante Internacional, el Centro Internacional de Estudios Pedagógicos y su Reglamento. También se ha consolidado la plataforma tecnológica y el diseño de aulas virtuales para el desarrollo de los programas de postgrado.
En estos momentos la Universidad posee 230 estudios de postgrados, de los cuales 99 son especializaciones, 114 maestrías y 17 doctorados, debidamente acreditados por el Consejo Nacional de Universidades. Además, tiene una sólida plataforma de investigación conformada por las Unidades de Investigación, las Redes Académico-Administrativas asentadas en las regiones Capital, Central, Oriental, Llanos, Occidental, Andes y Sur Fronteriza. A ello se suma la Red de Investigadores (RedIn).
Por otra parte, la calidad de la UPEL se hace patente en los lugares que ocupa en los rankings más importantes del ámbito investigativo y académico internacionales. Es el caso del Ranking Iberoamericano (SIR) de SCimago Institutions (lapso 2009-2015), se refleja que en el año 2015 la UPEL publicó 77 documentos de investigación. La colaboración internacional fue de 25,97% y el 14,29% de las publicaciones se hizo en las revistas de mayor reconocimiento mundial. De acuerdo con el SIR 2014, la UPEL publicó 73 documentos, la colaboración internacional fue de 26,47% y el 11,76% de las publicaciones se hizo en las revistas de mayor reconocimiento mundial.
Formación y egreso de profesionales
La UPEL entregó más de 13 mil títulos, de pregrado y de postgrado en los actos de grados realizados durante el año 2017. Esta cifra da cuenta de los nuevos profesionales de la docencia que la Universidad aportó para el desarrollo del sistema educativo nacional, así como profesionales que concluyeron sus estudios de cuarto nivel.
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